Di: tiziana
Perfettamente d’accordo prof., mi riconosco in pieno nella categoria degli insegnanti che vogliono usare libri i testo e internet, metodi tradizionali e metodi relativamente nuovi e in continua...
View ArticleDi: Costantino
Per finalmente conoscere qualcuno di voi di persone sarebbe possibile ricevere un invito a Didamatica 2013?
View ArticleDi: criszac68
Leggere l’articolo, ha rafforzato le mie motivazioni a proseguire in questo percorso. Sono infatti convinta che non è più sufficiente imparare ad usare le nuove tecnologie; questo è solo un primo passo...
View ArticleDi: Chiara
Interessante articolo prof, ricco di spunti di riflessione. Ci vediamo a Didamatica allora, anche i miei colleghi ed io saremo lì in esplorazione alla ricerca di ” materiale ” per la nostra ricerca.
View ArticleDi: rosedawn
anche a me piacerebbe sentire la vostra presentazione al congresso. Pensa che potrò essere accettata come uditore?
View ArticleDi: marina.p
Molto, molto interessante. Una delle cose che mi piacciono di questo corso é, non solo aver imparato cose aliene come i feed, i blog, i podcast,…. Ma la possibilitá di riflettere su tematiche...
View ArticleDi: Sabina
@marina.p #8 concordo con te sulla valutazione del corso, sulle “cose aliene”, sulla possibilità di riflettere. Ma ciò su cui più concordo è la possibilità di parlarne a scuola come se non fosselì...
View ArticleDi: Patrizia Brion
Interessante articolo che rafforza la motivazione a proseguire nel percorso in modo consapevole e produttivo.
View ArticleDi: Le conclusioni di un articolo su #linf12 per Didamatica 2013 – #ltis13 |...
[…] Le conclusioni di un articolo su #linf12 per Didamatica 2013 – #ltis13. […]
View ArticleDi: Annarita Bergianti
“L’adozione di un simile paradigma non parte dall’aula informatica attrezzata o dalla LIM in classe, ma parte dall’idea che questo nuovo territorio è già compenetrato con quello fisico della classe, a...
View ArticleDi: Anonimo
Condivido pienamente i tre punti prefissati da Andreas, ossia ridurre il gap tra nuove e vecchie generazioni nell’uso di internet (banalizzando), la rete come luogo amico, la rete come luogo di...
View ArticleDi: Nicoletta Farmeschi
Salve, letto tutto con interesse…forse sarò a Didamatica anche io! Spero proprio di venirvi ad ascoltare!!! Ps: ho atteso paziente e ora ho una bellissima nuova mail, nicomarti@anche.no A me pare...
View ArticleDi: Nicoletta Farmeschi
Ma giusto per curiosità, Prof, nel blog, ci vuoi il diario, o resto in attesa di altre istruzioni???
View ArticleDi: Nicoletta Farmeschi
e pps: ho letto anche le presentazioni delle alunne del corso Iul al 3° anno: cavolo, ma sono anche più vecchia di loro…
View ArticleDi: Mariantonietta-linf12
Quando ho letto il post, riletto tutto con attenzione, aver visto il mio nome insieme a quello del Prof. e delle mie care amiche di #linf12…ho provato un emozione incredibile, ho rivisto tutti i...
View ArticleDi: Evolvere verso un modello di Learning Organization.. | lamaestramanu
[…] Il post di oggi “Le conclusioni di un articolo su linf12 per didamatica” http://iamarf.org/2013/04/15/le-conclusioni-di-un-articolo-su-linf12-per-didamatica-2013-ltis13/ […]
View ArticleDi: Manuela
Mi trovo completamente d’accordo con quanto affermato nell’articolo: mi piacerebbe poter partecipare a Didamatica! Sono riuscita a fare il Trackback con il mio nuovo Blog! :-)
View ArticleDi: soudaz
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